本文探讨了现代传播媒介的双刃剑特性，即在物理上将人们连接在一起的同时，在精神上可能产生隔离的效果。社交媒体的浅层关系和算法的筛选都导致了信息隔离和同质化。霍克海默的「传播产生的隔绝」理论指出，这种隔阂不仅存在于个体精神层面，也反映在社会关系的疏离上。为了应对这种隔绝，提高媒体信息素养是关键。媒体信息素养包括对媒介运作和影响的理解，批判性思维和多元视角的探索，以及媒介参与和创造能力的培养。此外，我们可以通过有意识地使用社交媒体、增强交流的深度和参与现实社群活动来打破传播产生的隔阂。总之，媒体信息素养是减少传播隔离影响的重要手段。